Kinderhaus Prinz-Eugen-Park

Das Kinderhaus am Prinz-Eugen-Park vereint Kita und Heilpädagogische Tagesstätte unter einem Dach. Besondere Förderangebote wie ein Atelier / Werkraum sowie ein Forscher-Labor mit Mikroskopen und anderem spannenden Zubehör, bieten Gelegenheit und Raum zum gemeinsamen Erleben. Ein Snoezelen-Raum mit Wasserbett, Leuchtschnüren und sanfter Musik ermöglicht Wahrnehmungsförderung und Fokussierung, insbesondere für Kinder mit sozial-emotionalem Unterstützungsbedarf, und hilft allen Kindern, zur Ruhe zu kommen.

Zwei Kinder liegend auf Kissen und Matten.

Das Angebot

Mit 124 Plätzen im Kinderhaus und 16 Plätzen in der Heilpädagogischen Tagesstätte erreicht das inklusive Konzept im Kinderhaus am Prinz-Eugen-Park sehr viele Familien.

Es bietet Kindern von der Kinderkrippe bis zum Schulbeginn einen ansprechenden und geschützten Raum, ihre Welt zu entdecken, zu lernen und ihre Persönlichkeit zu entfalten.

Und das unabhängig von kultureller oder sozialer Herkunft, einer Behinderung oder individuellem Unterstützungsbedarf. Gesundheits- und Bewegungsförderung stehen im konduktiv-inklusiven Konzept ganz oben.

HPT für Kinder im Kleinkind- und Vorschulalter

für 16 Kinder mit Körper- und Mehrfachbehinderung von ca. 1 Jahr bis zum Schulbeginn
Ganztagsangebot
Krippen- bzw. Kindergartenalltag
Verschränkung von Pädagogik, Konduktiver Förderung und Therapie im Alltag, Gerätetherapie (Motomed, Galileo, InnoWalk, Novafon, …), Kommunikations- und Sprachförderung sowie Unterstützte Kommunikation, Lernangebote entsprechend Bayerischem Bildungs- und Erziehungsplan, Vorschulangebote, inklusive Kooperation mit dem Kinderhaus, individualisierte Eingewöhnung, enge Kooperation mit Elternhaus
Zusatzangebote:
- Mobiler Sonderpädagogischer Dienst
- Wassergewöhnung
Anfragen/ Anmeldungen über die Phoenix:
http://www.phoenix-kf.de/downloads.html

Zwei Kinder sitzen an einem Tisch und malen

Miteinander spielen, Bewegung und Spaß – liebevoll begleitet wachsen im eigenen Tempo

In der HPT wird eine enge Verbindung von Konduktiver Pädagogik und Rehabilitation, Heil- und Inklusionspädagogik und einem intensiven Therapieangebot gelebt.

Die Kinder profitieren von einem rhythmisierten und strukturierten Tagesablauf. So erfahren sie Sicherheit und Orientierung. Das ist die Basis, um sich als aktiv und wirksam zu erleben.

Im Tagesablauf steht das Kind im Mittelpunkt. Konduktive Lerneinheiten, das Lernen und Ausprobieren von Alltagskompetenzen, Kleingruppenerfahrung und inklusives Erleben mit dem Kinderhaus haben einen hohen Stellenwert.

Das Team aus Pädagog*innen, Konduktor*innen, Therapeut*innen und Pflegekräften begleitet intensiv die Entwicklungsschritte Ihres Kindes mit Körper- und Mehrfachbehinderung.

Wie kann man das Angbot erhalten?

Wir bieten insgesamt 16 Plätze in der Heilpädagogischen Tagesstätte für Kinder von 1 bis 6 Jahren mit einer Körper- oder Mehrfachbehinderung an.
Sie senden uns den ausgefüllten Anmeldebogen mit ergänzenden Unterlagen.
Wir nehmen Kontakt mit Ihnen auf und vereinbaren ein Vorstellungsgespräch.
Daran schließt sich ein Hospitationstag an.
Nach positiver Rückmeldung von Ihnen und aus der Gruppe erfolgt eine Platzzusage.

Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme.
Das Anmeldeformular für einen Platz in der Heilpädagogischen Tagesstätte finden Sie hier

Zusatzangebote

Im Atelier / Werkraum sammeln die Kinder vielfältige Erfahrungen mit Materialien und erste handwerkliche Erfahrungen an original Werkbänken, etwa beim Bau eines Vogelhauses. Das steht dann im Garten und die Kinder können zum Beispiel Nistaktivitäten heimischer Vögel beobachten. Raum für künstlerisches Gestalten ist an großen Staffeleien und beim Einsatz verschiedener Kreativ- und Mal-Techniken.

Im Forscher-Raum entdecken große und kleine Wissenschaftler*innen, mit Forscherkittel und Zubehör ausgestattet, die Natur mit Mikroskopen aus nächster Nähe. Die Kinder betrachten z.B. Blätter, experimentieren mit Licht-Tischen, Magneten und vielem mehr.

Der Besuch im Snoezelen-Raum ist etwas ganz Besonderes: beruhigende Bewegungen auf dem Wasserbett, eingebettet in Klangerlebnisse und Farben, ermöglichen besonders auch neurodivergenten Kindern (mit ADHS, aus dem Autismus-Spektrum) zur Ruhe zu kommen und fokussierte Erfahrungen zu machen.

Alle Angebote sind für Kinder ab drei Jahren geeignet, für die jüngeren Kinder werden sie individualisiert angepasst.